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Buchempfehlungen und Literatur zum Lernen, Selbstmanagement, Motivation und Konzentration
Diese Literatur, Texte, Bücher und Artikel habe ich für mein Buch „Bestnote: Lernerfolg verdoppeln – Prüfungsangst halbieren“ verwendet“.
Ich veröffentliche diese Liste für alle an Lernpsychologie Interessierten oder für Studierende die ihre Masterarbeit über Kogniationspsychologie schreiben.
- Aamodt, S. & Wang, S.: Welcome to your Brain. C.H. Beck 2008.
- Applebee, A. N.: Writing and reasoning. In: Review of Educational Research (54) 1984.
- Barnett, L.: Revising for examaniations, LSE Teaching and Learning Center 2001.
- Becker-Mrotzek, M.: Schreibentwicklung und Textproduktion. Verlag für Gesprächsforschung 2004.
- Bereiter, C. & Scardamalia, M.: The psychology of written composition. Lawrence Erlbaum 1987.
- Bevan, R. et al.: Be incredibly creative. Infinitive 2007.
- Birkenbihl, V.: Stroh im Kopf? Mvg 2006.
- Bräuer, G.: Schreiben(d) lernen. edititon Körber-Stiftung 2004.
- Britton, B. K.: Shaping at the point of utterance. In: Pradl, G. (ed.): Prospect and retrospect, Bynton/Cook 1982.
- Buzan, T.: Use your memory, Book Club Associates 1986.
- Chafe, W. L.: Creativity in verbalization (…). In: Freedly, R.O.: Discours production and comprehension, Norwood 1977.
- Cortrell, S.: The study skills handbook, Palgrave Macmillan 1999.
- Covey, S. R.: The seven habits of highly effective people, Free Press 2004.
- Cowan, N.: The magical number 4 in short-term memory. in: Behavioral and Brain Sciences, 24(1) 2011.
- Craik, F. I. M. & Lockhart, R. S.: Levels of processing. In: Journal of Verbal Learning and Verbal Behaviour (11) 1972.
- Csíkszentmihályi, M.: Flow: Das Geheimnis des Glücks, Klett-Cotta 2007.
- De Bono, E.: Thinking Course, BBC Books 2004.
- Felsner, G.: Motivationsmethoden für Wirtschaftsstudierende, Cornelsen 2000.
- Fitzgerald, J.: Research on Revision in Writing. In: Review of Educational Research, Vol 57(4) 1987.
- Häusel, H. G.: Think Limbic! Haufe-Lexware 2005.
- Klein, P. D.: Reopening Inquiry into cognitive processes in writing-to-learn. In: Educational psychology review, 11 (3) 1999.
- Kleinschroth, R.: Garantiert lernen lernen, Rowohlt 2005.
- Krengel, M.: 30 Minuten für effizientes Lesen, Gabal 2008.
- Krengel, M.: Der Studi-Survival-Guide, uni-edition 2010.
- Krengel, M.: Golden Rules, Eazybookz 2012.
- Krengel, M.: The interplay between writing and learning. Dissertation, LSE 2006.
- Krengel, M.: Der Lerneffekt beim Schreiben , in: Lehmannski/Braun: Das Schreibbuch. ISB 2008.
- Krengel, M.: Konzentration bitte! in: Didadacta 4/2010-
- Kruse, O.: Keine Angst vor dem leeren Blatt. Campus, Frankfurt 2005.
- Mandl, H. & Spada, H.: Wissenpsychologie, Psychologie Verlags Union, Weinheim 1988
- McLean, N.: Exam training, LSE Teaching and Learning Center 2001.
- Miller, G.: The Magical Number Seven, Plus or Minus Two. In: Psychological Review, 63, 1956.
- Molitior-Lübbert, S.: Der Lerneffekt beim Schreiben. Dissertation, Tübingen 2000.
- Molitor, S: Kognitive Prozesse beim Schreiben, Forschunggsbericht 31, Tübingen 1984.
- Moser, L.: Der coole Weg zum Abitur, Eichborn 1993.
- Chevalier, B.: Effektiver Lernen. Unicum/Eichborn 1992.
- Damasio, A.R.: Descartes’s Irrtum. List 2004.
- Willke, H.: Systemisches Wissensmanagement. UTB 2001.
- Klingberg, T.: Multitasking. C.H.Beck 2008.
- Lage, B.: Jurastudium erfolgreich. Carl Heymanns Verlag 2009.
- Murray, D.: Internal revision: A process of discovery. In: Cooper C.H./Odell, I. (eds): Research on composing, NCTE, Urbana 1978.
- Olson, D. R.: The World on Paper. Cambridge University Press, Cambridge 1994.
- Ornter, H.: Wittgenstein als Schreibstratege. [25.7.2007].
- Precht, R.: Wer bin ich, und wenn ja, wieviele? Goldmann 2007.
- Robertson, S. I.: Problem solving. Psychological Press 2001.
- Rose, C.: Accelerated Learning Action Guide, Accelerated Learning Systems 1992.
- Eysenck, M. W. & Keane M. T.: Cognitive Psychology, Psychology Press 2005.
- Schneider, W.: Deutsch für Profis. Goldmann, München 1999.
- Spivey, N. N.: Transforming texts: Constructive processes in reading and writing. In: Written Communication, 7, 1990.
- Steiner, V.: Energiekompetenz, Pendo 2000.
- Steiner, V.: Exploratives Lernen, Pendo 2001.
- Vester, F.: Denken, Lernen, Vergessen, DTV 1997.
- Wagner, U. & al.: Sleep inspires insight. In: Nature 427, 2004.
- Waiten, W.: Psychology – Themes & Variations. Thompson2007.
- Young, R. & Sullivan, P.: Why write? (…). In: Conners, R. J. et al. (eds.): Essays on classical rhetoric (…), S. I. U. Press 1984.
- Zimbardo, P. / Gerrig, R.: Psychologie, Pearson Studium 2008.
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Wer schreibt hier? – Einer der Lampenfieber nur zu gut kennt …
Dr. Martin Krengel absolvierte er zwei Studiengänge (Psychologie + Wirtschaft) „mit Auszeichnung“ währenddessen er Wettkampf-Kunstturner war und musste so über 500 ganz unterschiedliche Prüfungen in seinem Leben absolvieren. Er lernte dabei auch, dass die richtige Balance und ein gutes Zeitmanagement mit die besten Nervositäts- und Unsicherheits-Killer sind. >> komplette Vita | >> Und hol dir sein gesammeltes Wissen mit vielen konkreten Beispielen und Bildern.
Kategorie: Lifehacks | Artikel von Dr. Martin Krengel | am 06.02.2016